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一入场就想着“教育市场”

发布时间:2017-12-21 文章来源:理想教育网 作者:admin 人气:
    这是公益机构“一公斤盒子”发起的公益项目“百所学校的创新课堂”。青鹿教育从2017年10月起,开始作为合作企业参与其中,目标是通过为100所乡村学校提供创新教学工具包——不同主题的教学盒子,支持乡村教师为孩子们开展有趣的学习探索,丰富孩子们的学习体验。
  嘉洲小学是位于广州市的一所流动儿童家长学校,拥有600多名学生,20余名教师。与许多乡村学校类似,受限于师资条件和课业负担,嘉洲小学难以拥有充裕的素质教育课程。
  但素质教育是激发孩子创造力的重要来源,也是孩子健康成长过程中必不可少的教育内容。为此,青鹿教育联合“一公斤盒子”公益机构,推出人文艺术系列盒子,并把盒子送进了嘉洲小学课堂。
  这次的人文艺术盒子包括阅读盒子和创作盒子。其中,阅读盒子是帮助老师和家长为孩子提供有趣阅读体验的工具包,在帮助老师和家长为乡村孩子创设创新有趣的课堂的同时,也减轻老师和支教志愿者的教学准备负担。
  具体而言,阅读盒子从感受、分析和细节三个角度切入, 以活动卡为主要形式,设计了17个不同难度的活动。成人在读完故事后,只需给予简单的辅助和引导,便可以让孩子从多维度理解所阅读的图书,同时对自身阅读的方法产生觉察。
  这一天,嘉洲小学的孟老师就在阅读盒子的支持下,带领小朋友们开展了一堂精彩的阅读课。
  孟老师选择了《不一样的小豆豆》这本绘本,和孩子们一起阅读小豆豆的故事。在读的过程中,孟老师注重启发孩子的想象力,让孩子带入角色去思考各种可能性。孩子们发言非常踊跃,纷纷举手分享自己的想法。读完绘本故事后,孟老师从阅读盒子中拿出了小树叶帖子,发给同学们,让同学们写下故事中自己喜欢的词语。孩子们写了“骄傲”、“强壮”“美丽”各种各样绘本中出现的词,然后兴奋地贴在词汇树上,共同完成了这次阅读的成果。
  之后,孟老师将提前打印好的活动卡片发给孩子们,卡片有“我喜欢的句子”,“给主人公的小礼物”,“这个角色最喜欢的是”,孩子们根据听到的小豆豆的故事,各自填画了不同的卡片,然后在同学们面前分享自己的卡片。
  在孟老师看来,阅读盒子不仅可以增加了孩子们的阅读量,提升他们的学习兴趣,还能开发孩子们的的思维,让他们学会主动思考。“首先不要‘教育市场’,这是需要很长的时间的,需要很多的资源,不希望创业者一开始就教育市场,要先抓住用户然后再开始升级服务。”今天,在“未来狂享曲·2017第一财经数据盛典”上,金沙江创业投资基金董事总经理朱啸虎说。
  朱啸虎反对创业者刚进入市场就想着“教育市场”,他拿滴滴出行举例,滴滴出行刚进入市场时做的是出租车市场,在占有大量的市场份额时才开始做专车市场,“原因就是中国的消费者不了解专车,这个市场不成熟。”
  他提到,现在很多创业者并不是非常了解自己,一入场就想着“教育市场”,认为自己做的是别人没做过的事,认为自己什么都是对的,他认为“一个团队要想清楚自己要解决什么商业问题,不能固步自封,这是非常重要的分水岭。”
  “把自己封闭起来,他是很难成长的,把自己打开,向别人学习是对创业者非常重要的能力。”朱啸虎表示,创业者的学习能力很重要,学习了正确的东西,创业者和企业的成长速度就会很快,“创业者要有非常开放的心态,然后不断地去学习,抓住任何一个机会去学习,这才有可能跟着企业一起成长。”

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