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区域心理健康教育工作模式

发布时间:2018-01-16 文章来源:理想教育网 作者:admin 人气:
   党的十九大报告指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”践行新时代教育,培养新时代的建设者和接班人,就要培养身心健康的学生。2014年以来,惠城区教育局全面强化了心理健康教育,形成了以部门推动、学校主抓为两翼,以学科渗透,特色活动,课题研究为三点支撑的“一体两翼、三点支撑”区域心理健康教育工作模式。
  充分发挥家长学校、家委会、工会的作用,帮助学生心理健康成长
  “一体”:以实现全员化、全程化、全方位心理健康教育为工作主体,通过建章立制、统筹规划、队伍建设、设施配置等措施,初步构建科学、系统的心育工作运行机制,为开展心理健康教育工作给予支撑和保障。
  “两翼”:部门推动、学校主抓。部门推动层面,首先从顶层设计上强化心育制度建设,制定《中小学心理健康教育发展三年行动计划(2017-2019年)》等方案,提出具体目标,做到统一部署,分步分层实施,为开展心理健康教育作出整体规划;其次是从力量推动上强化心育队伍建设,招聘心理健康专业教师,组建中小学心理健康教育指导中心,设立心理咨询网站与热线电话,成立心理健康教育讲师团,抓实抓好教师配备引进、培训提升、激励引导,鼓励教师参加各级各类心理健康教育培训。学校主抓层面,坚持德育为先,抓紧抓实心理健康教育,坚持心理健康教育与学校德育工作并重,纳入学校整体发展规划和年度工作计划。定期开展校本主题式研讨活动,促进教师教育心理学方面的专业发展,开发编印心理健康教育校本课程。充分发挥家长学校、家委会、工会的作用,开办网上家长学校,举办“家庭教育大讲堂”“我与孩子共成长”等系列实践教育活动,引导家长树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法,帮助学生心理健康成长。
  注重引导学生心理、人格积极健康发展
  “三点支撑”:学科渗透、特色活动、课题研究。其一,学科渗透、全员普及方面,注重学科渗透,教师自觉地在学科教学中遵循心理健康教育的规律,将心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中。开设专门的心理健康教育课程,注重引导学生心理、人格积极健康发展。其二,特色活动、社团推进方面,以艺体“2+2”(合唱、书法;跑步、跳绳)为导向,成立舞蹈社、街舞社、书法社、绘美社等文体社团组织,依据心理健康教育活动月主题,开展丰富多彩的团体心理辅导课、心理健康教育活动课等体验式、感悟式教育实践活动,引领学生的精神成长,促进学生健康心理品质的形成。其三,课题研究、探索创新方面,组建中小学心理健康教育中心备课组,深入研究心理健康教育课程的教材、教法及教学有效性,积极推广先进的教学方法和教学手段,充分开发生命与心理教育资源,提高心理健康教育的科学性及有效性。积极组织开展心理健康教育课题研究实践,努力提高心理健康教育科学研究水平。 “优化资源配置、加强帮扶结对、优化师资队伍结构……”近日,由清华大学基础教育评估项目课题组编制的《石嘴山市基础教育质量提升研究报告》编制完成,通过对该市中小学幼儿园整体教育发展状况进行了为期一年的全面评估,为石嘴山市教育教学中存在的问题提出了改进的“良方”。
  石嘴山市是我国西北地区典型的煤炭资源型工业城市,随着经济转型,近年来,该市人才队伍建设开始面临一系列问题。为推动当地教育事业发展,摆脱人才建设困境,石嘴山市主动找到具有国际教育评估背景的第三方评估机构清华大学课题组合作,展开了为期一年的地方教育整体评估工作。
  据了解,此次评估分三个阶段进行。专家团队通过走访相关机构、学校负责人、教师、学生和普通市民,并和当地相关部门充分讨论,确定评估需要关注的主要模块。之后,评估组以小组形式分赴石嘴山市151所幼儿园、小学、初中和高中学校进行全面施测,通过多种形式和工具进行采集数据、分析处理,形成定量报告。
  “内容翔实的评估结果和建立在充分数据分析科学依据之上的改进建议,既有针对性,又有可行性,为我市的教育、体育的发展决策提供了有力依据,使地区教育发展有了更清晰和科学的目标要求和运作方式。”石嘴山市教体局局长刘金星介绍说。
  依靠具有国际前沿理念和专业技术水平的第三方评估机构推动地方及各级教育工作的开展,是监督和推动教育事业发展的一个有效办法。据介绍,石嘴山市在完成第三方评估后,结合评估组给出建议,已经在统筹规划、创新机制、公平共享、提高质量等方面推进改革,先后提出了乡村学校建设达标、控辍保学机制建设、扩大优质资源覆盖面等多项更加具体和清晰的任务目标,实施了“智慧校园建设工程”“教育质量提升计划”“乡村教师支持计划”“家校共育工程”“教育精准扶贫行动计划”等一系列具体措施,对解决当地优质教育资源分配与供给不平衡、教师队伍不稳定、教育信息化建设软件与硬件发展不同步等实际问题起到了极大的帮助和促进作用。

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