理想教育网

当前位置: 主页 > 电脑培训 > 我国正式加入国际工程教育

我国正式加入国际工程教育

发布时间:2018-06-13 文章来源:理想教育网 作者:admin 人气:
   近日,四川资阳乐至中学一名班主任遭家长带人暴打一事引发关注。据报道,因在校期间管教了上课玩手机、在校谈恋爱的违纪学生,这名班主任在高考结束当晚,接到同是教师的学生家长邀约后,被学生家长带来的人暴打。目前,参与打人的违法人员已被处行政拘留和罚款。据了解,参与打人的还有乐至县住建局公职人员。
   “请注意,您已坠落受伤,坠落原因是缺少高空防护保护措施……”6月8日,一堂别开生面的安全教育课在新场镇举行。由浦东新区安全质量监督站惠南分站主办,中建二局上海分公司浦东新场项目承办的安全生产月启动仪式暨浦东新区惠南分场安全咨询日现场观摩会活动,吸引了300多名工程项目负责人、施工工人等参与观摩。
  与传统的宣传展示不同,活动现场设置了科技感十足的VR安全教育体验区。如同看3D电影一样,体验者戴上VR眼镜后,可以从视觉、听觉、触觉延伸整体感官,整个工程建筑逼真地展示在眼前,仿佛触手可及。体验中设置的各个危险源环节,能让体验者真切地感受到违规操作所带来严重后果。而造成这些伤害和后果的原因,在每个环节结束后也会给出相应总结,以便引起体验者的思考和反省,达到教育目的。
  此外,现场还实地搭设了高空坠落、重物撞击等多种安全体验项目,通过体验式教育让参与者真实感受到各种不安全操作行为的潜在危害,以及当危害发生时该如何有效应对。这种“科技感+体验式”的安全入场教育不仅增强了工友们的安全知识学习兴趣,也提高了现场施工人员的安全意识和自我保护意识。
  当天,与会人员对中建二局浦东新场项目样板区、施工现场进行了观摩,近距离体验交流安全生产管理工作。 家长打老师,性质不可谓不严重。这一打,打掉了师道尊严。现在,不少中小学老师感叹处境尴尬,前有学校对升学率的要求,后有学生不服管教。百年大计,教育为本,教书育人的老师理应得到更多的尊重。有评论说,“以前我们读书,背不完课文,放学留下来,饿肚子,不遵守学校纪律,批评、写检讨,罚跑步、罚劳动,心里即使有怨言,但始终不敢让家长知道,因为如果家长知道,一是觉得丢人,二是自己少不了挨顿骂或揍,家长从不会怪老师,怨的只是自己的小孩不争气……”而如今,当师生之间发生冲突,先处理老师,学生越来越受到骄纵,老师越来越不敢管教学生,师道尊严难以实现。
  这一打,打掉了学校教育应有的底气。家庭教育和学校教育是相辅相成、相互促进的。但现在,对有问题的学生管还是不管,这是个问题。上课玩手机,这是学校规章制度所不允许的,影响课堂纪律和教学秩序,影响老师教学和学生学习效果。老师出于维护课堂纪律的需要,对上课玩手机的学生进行管教,这是再正常不过的管教行为。因为这样的管教就遭家长暴打,这以后,谁还敢管学生?现在许多孩子在家娇惯得厉害,父母舍不得管教,到了学校,老师管,会让学生产生反抗情绪,不管,只会带坏风气,影响正常的教学秩序。一旦严格教育,家长往往不是去教育主管部门投诉,就是上门与教师理论,结果现在变成学校里鲜有教师敢真正管教学生的。学生有了错误,老师不敢纠正,哪里还有教育?
  这一打,打掉了孩子成长成才的路径。学生有错误,老师当然要纠正,这是老师天职。作为家长,应该积极配合,这样才能帮助学生健康成长。现在,家长却带人打老师,只能让孩子在错误的路上越走越远。家长的行为完全成了孩子成长的毒药。师者,所以传道授业解惑也。学校教育不仅仅是传授知识,学校里发生的一切,都是培养学生价值观的教育。如果教师迫于压力,不敢管教学生,或者因为管教了学生而受到不公正的对待,这会深刻影响学生的价值观和人生观。孩子以后的路可能就此走歪。
  教育无小事。如果每一个类似事件,都能得到公正处理,这样的坏风气就有望得到扭转。殴打老师的学生家长,应当受到严惩。教育主管部门要支持并维护学校教师教育学生的权利,传递给社会清晰正确的信息,增强人们对教育的信心。 截至2017年底,教育部高等教育教学评估中心和中国工程教育专业认证协会共认证全国198所高校的846个工科专业。通过专业认证,标志着这些专业的质量实现了国际实质等效,进入全球工程教育的“第一方阵”。
  2016年,我国正式加入国际工程教育《华盛顿协议》组织。作为《华盛顿协议》正式成员,中国工程教育认证的结果已得到其他18个成员国(地区)认可。目前,我国工程教育专业认证已覆盖21个专业类,计划2020年实现所有专业大类全覆盖。
  据介绍,我国每年有120余万工科专业本科毕业生。通过认证专业的毕业生在《华盛顿协议》相关国家和地区申请工程师执业资格或申请研究生学位时,将享有当地毕业生同等待遇,为中国工科学生走向世界提供了国际统一的“通行证”。同时,认证结果在行业及企业内有较高的权威性,在部分行业工程师资格考试或能力评价中享有不同程度的减免和优惠。
  2006年,教育部启动工程教育专业认证试点工作。10多年来,我国以申请加入《华盛顿协议》为契机,以推进工程教育认证为抓手,全面深化工程教育改革,实施了“卓越工程师教育培养计划”等一系列改革举措。2017年,教育部启动了“新工科”建设,加快发展新兴工科专业,改造升级传统工科专业。

理想教育网 关于我们 财会金融 电脑培训 学历教育 职业资格 中小学辅导 语言培训 就业技能 文体艺术 企业管理