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我县在教育装备建设上投入大量资金

发布时间:2018-03-20 文章来源:理想教育网 作者:admin 人气:
     县梅溪小学录播教室内,五年级教师王思林正上着一堂生动的语文课。课后,他又通过回看录播下来的课堂视频进行教学反思,计划在下步教学中“扬长避短”。
  而这仅是我县用教育装备建设提升教学水平的缩影之一。据统计,自2012年以来,我县累计投入教育装备资金4000多万元,全面完成了校园网络工程初级改造、专任教师计算机配备和实验室、音美专用教室建设,实现了宽带网络千兆到校、百兆到班和教师人人通,中小学生机比4.4:1,师机比1:1,多媒体教室班套比1:1,图书配备达到76万册,生均图书36册,实现了教育装备“大提升”。
  强化应用,不断提升教学信息化
  如今,走进我县各校园,不少回到母校的校友们都会惊叹校园的变化——更美的校容校貌,更齐全的功能场室,更新更先进的设备。通过教育“创现”,我县各校园面貌发生了翻天覆地的变化。
  “现在我们学校的办学条件,并不比其它地方差。”三仁畲族乡中心小学内,该校校长蓝伟军带领记者参观了校园。他告诉记者,除校园基础的硬件设施提升外,班级课桌上安放着的平板电脑,也标志着该小学目前已步入全体师生应用移动学习终端时代。
  蓝伟军口中的这一变化,正是2016年至2017年间省移动学习终端项目带来的成果。 该项目共投入资金130余万元,包括三仁畲族乡中心小学在内,全县共有5所学校受益,其中试点班级16个,平板电脑728台。与此同时,全县所有专任教师还会定期开展信息技术应用能力提升培训。
  “信息化教学是当前教学形式的大势所趋。”县教育局电教馆负责人表示,现代信息技术具有民主、开放、协作、交互、共享和创新的特征,教师们通过信息化教学,可以精准把握学情,实现一对一数字化学习和个性化辅导,对提高课堂教学质量,促进学生全面发展有着非常积极的作用。
  书香浓郁,不断推进美丽校园建设
  开卷有益,必有所获。一个崇尚读书的社会必定是充满希望的社会,而一个崇尚读书的校园必定是健康而充满生机的校园。
  规格一致的书架、分类明确的图书、整洁宽敞的阅览室、安静有序的阅读环境……立足“书香校园”工程建设,我县实现了校校有图书馆(室)、班班有图书角,“书香校园”氛围日趋浓厚,学校品位得到了较大提升。
  在省书香校园工程的助力下,仅2014年至2016年间,县财政便专项投入170余万元,为全县义务教育阶段中小学购置图书20余万册,实现了高中、初中和小学生生均图书存量达到省配要求。
  “我们还争取到中国留美学生‘爱心传递慈善基金会’的资助款项80余万元,在我县三仁、石练、湖山等农村学校建成8个‘蒲公英乡村图书馆’。”“蒲公英”图书馆以“最优秀的图书,最温馨的环境,最热情的志愿者”的标准成为了全县“书香校园”建设中的佼佼者与引领者。
  除了配套“书香校园”硬件建设,全县各学校还结合本校实际,推出了“读书日”、阅读存折等活动,提升学生阅读兴趣。
  精准管理,不断增强装备使用能力
  电教设备、实验设备……教育“创现”工作开展以来,我县在教育装备建设上投入大量资金,努力实现教育装备的现代化。而在如何管理应用教育装备上,我县同样作出了积极探索实践。 16级国际班学生刘建业发表了《世界那么大,我们拿什么去看看?》的激情演讲,号召全体同学认真学习,努力拼搏,为自己的明天积蓄能量。随后,学生处公布上学期各班优秀学生、优秀学生干部以及优秀学生会干部名单并邀请赵军校长为优秀学生进行颁奖。
  赵军校长进行了新学期致辞,他指出:2018年是学校的“规范建设提升年”,是学校展现建校60周年办学成果,进一步提升办学水平的关键一年。他希望老师们进一步提高职业道德水平,增强业务教学能力,认真进行面向全体、精准培养的教学改革,做师德水平高、家长放心、学生爱戴的名师。希望同学们树立“梅花香自苦寒来、宝剑锋从磨砺出”的学习信念,确定好自已的学习发展目标,成长为社会欢迎、师长骄傲的艺术人才。
  最后,学生处张增运主任针对学生工作进行新学期安排,激励全体同学在新学期中以更积极的心态、良好的行为全身心的投入到学习和生活中。为了深入贯彻“依法治教,以防为主,防治结合,综合治理”的控辍保学方针,武功县教育局春季开学以来“六项措施”为该县义务教育阶段学校持续、稳定、健康、协调发展奠定坚实的基础。
  ——完善机制,依法控辍。严格执行《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规,完善工作体制和机制,建立健全工作制度,实现依法控缀保学。为此实行了“双线控辍”责任制、“四管一保六到位”工作措施,深入开展了“千名教师大家访”活动,切实做好学年初新生入学及移交工作。
  ——丰富载体,德育控辍。丰富工作载体,注重对学生思想道德的培养,提高学生思想道德水平和思想意识。积极开展理想教育和集体主义教育,使学生从小树立“立志成才、报效祖国”的远大理想,培养学生的集体荣誉感和集体归属感。开好主题班会,优化班级环境,增强学生的班级向心力。
  ——集中整治,环境控辍。准备利用暑假时间,开展校容校貌集中整治,对校园进行绿化、美化、亮化。结合当地历史、文化、人文条件,认真开展校园文化建设,优化学校育人环境,以良好的育人环境吸引学生,避免学生流失。
  ——提高质量,教学控辍。提高教师的业务水平和工作能力,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来。积极进行课堂教学改革,全面提高教学质量。建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力,全面开展校园文化艺术节,发挥学生特长、提高学生兴趣和技能。
  ——完善措施,管理控辍。实行“七长责任制”,层层签订控辍保学目标责任书,把控辍保学目标分解量化到每一位任课教师,发挥齐抓共管的优势。完善辍学报告制度、奖惩制度、学籍管理制度。关心爱护贫困生、留守儿童、残障生,加大对贫困生的扶持力度、结“帮扶”对子、落实“送教上门”制度。
  ——挖掘潜力,特色控辍。各学区(校)从学校位置环境、学生特点等查找优势,并将其作为实施素质教育、创建特色学校的切入点,完善工作措施,提升学校知名度,以此吸引学生。合理确定学校特色项目,将特色项目纳入到学校课程体系,适时展示特色教育成果,树立学校良好形象,增强校园吸引力,减少生源流失。

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