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打造了优质教育资源共享平台

发布时间:2018-09-04 文章来源:理想教育网 作者:admin 人气:
    2016级学员吴同学去年拿到了卡耐基梅隆大学Offer,他学习的是Java编程,卡耐基梅隆的Orkun教授是他的导师,Orkun教授毕业于卡耐基梅隆大学和麻省理工,30岁出头就当上了卡耐基梅隆大学的副教授,还在中国有自己的实验室研究无人汽车的应用。“他还是个小说家,掌握多门语言,他就是我长大后想成为的那种人,很骄傲成为他的学生”,吴同学介绍。
   在学校课堂之外,“自然教育”——置身于大自然中感受和学习,已经成为了时下国外最流行的教学方式。在与大自然接触的过程中,孩子的探索、思考等能力都将得到全面扩展。在不少外国家长眼中,自然教育已经成为了孩子成长过程中的必修课。
  少年之星推自然教育,要给中国孩子缺失的童年补个课
  而在我国,因社会发展过于迅猛以及城镇化建设加快,我们的孩子们往往不是在课堂的四壁之内就是在各种学习班的四壁之内。在自然中探索和学习对我们的孩子成了一种奢侈。自然接触的缺乏,对孩子而言,不单是对自然环境认知的限制,它会整体影响到孩子身心全面的发育和提升。
  为解决这一痛点,青少年教育品牌少年之星依托英国童军课程,成为了将自然教育引进国内的先行者之一。而随着鳞次栉比的钢铁森林与形形色色的电子设备不断地疯狂挤压着孩子们的空间与时间,让孩子很难得到与大自然接触的机会,因此由少年之星所引进的自然教育得到了越来越多家长的注意。
  少年之星是致力于服务青少年的自然教育课程。它结合了英国童军的完整课程体系,并由北京大学进行二次研发之后所推出,是最适合中国青少年学习的自然教育课程体系。同时,得益于其O2O式的灵活操作空间与高效教学成果,少年之星的课程在国内推出不久便收获到了自己的第一批粉丝。
  解放天性,即是孩子的需求也是家长的期望
  美国学者理查德洛夫曾在其著作《自然法则》中指出,如果孩子没有与大自然接触,没有在自然环境中学习、探索的经历,那么孩子的心理感知和生理自觉都会受到影响,甚至可能变得孤独、焦躁,严重者甚至可能在道德、智力、审美等方面出现能力的缺失。这种现象,在国外教育界和心理学界被称为“自然缺失症”。
  自然缺失症的存在说明了自然环境对于孩子的成长有着不可替代的重要作用。因此,进入自然,在自然中探索和扩展自己的感受,获得对世界更开放的认知,自然教育是孩子健康成长的一个必要环节。
  说“自然教育”,你或许未必能直接脑补出个究竟来,但有一个概念,一说你就明白——英美童子军体系就是自然教育的传统来源之一。电影《飞屋环游记》中,那个身上挂满勋章,随身背着露营装备、在任何环境都能独立自主,上知天文下知地理的小男孩,就是典型的童军成员。 田宝佳介绍,GSS在六年中荣获了众多家长和学生的好评,也很看重学生和家长的口碑。为此,GSS建立了GSS家长学生协会(GSS-PTA)、GSS美国同学会,加强对家长和学生的服务,“我们每年举办公益讲座数百场,为学生和家长解答留学方面的疑惑。”
  GSS还获得了国内外的优质教育认证。据介绍,2014年,GSS课程首批获得教育部的认证,自此,GSS 拿到了CDGDC(中国学位与研究生教育信息网),CHESICC(中国高等学校学生信息咨询与就业指导中心)国内教育部门的权威认证证书,以及美国WES(World Education Services),ECE(Educational Credential Evaluators)等国外认证证书,与美国数百所名校进行学分转换。也就是说,中国学生不出国门就可以选修国外大学的课程,并将学分带到美国的大学里。
  过去六年,GSS的学分已经转到美国数百所大学,如哥伦比亚大学,卡耐基梅隆大学,艾默里大学,莱斯大学等。随着GSS的学分进入到美国大学的学分系统,GSS的名声也被这些大学的招生办所熟知,GSS的资源进一步集聚。在教育领域,师资力量和教学环境关乎学生的成长和未来。众所周知,美国的大学教育处于世界顶尖水平,教育资源和教学理念遥遥领先,而常青藤名校在美国大学教育中属于执牛耳者。
  创业家注意到,GSS国际暑期学校不仅将常青藤名校的优势资源和教学理念引入中国,还围绕着常青藤打造了优质教育资源共享平台,帮助数千学员实现名校梦,受到学生家长和教育界认可。近期,创业家对GSS国际暑期学校CEO田宝佳进行了专访。
  牵手常青藤名校“以优培优”
  在留学领域,田宝佳深耕多年并形成了独特的教育思路。她认为,中国好的教育企业都是起源于培优,“新东方是从英语培优开始,好未来是从数学培优开始”。
  时至今日,想要从竞争激烈的留学市场崛起,依然离不开培优的理念,而全世界最优质的教育资源的代名词就是“常青藤”。在常青藤联盟院校中,以哈佛大学,耶鲁大学,普林斯顿大学为代表的顶尖院校具有一流的教育人才,一流的课程和教育资源,“想要做好培优,就要以优培优。”
  GSS国际暑期学校创办于2012年,创办之初,公司就开始聘请常青藤名校教授团队来华执教,教授团队来自哈佛大学,耶鲁大学,普林斯顿大学,布朗大学,宾夕法尼亚大学等世界顶尖院校。
  “我们的师资强大,课程也是经过反复斟酌之后才上线的,其中包括了STEM等非常符合中国学生考试需要和未来留学铺垫的精品课程”,田宝佳介绍,我们以常青藤暑期学校为王牌,还相继开设了上下游的项目,如GSS出国考试培训,TOP50院校申请的吉斯文书等。
  在田宝佳看来,好的老师分为三个级别,初级老师传道授业解惑;中级老师不仅教授知识,还鼓励学生做不敢做的事,或者鼓励学生做得更好;高级老师的课程和人格都具有魅力,学生听完醍醐灌顶,对学习充满敬畏和热情。
  “过去六年里,我们都请到了最好的老师,这些藤校的教授们为学生们带来的不仅是原汁原味的名校课程,还引领了学生们最重要的一段人生旅程” ,田宝佳说。
  与数百所名校学分转换
  GSS国际暑期学校的教学实践在学生身上收获了果实。
  2013-2017年的申请季中,申请到美国TOP50院校的GSS学生占比82%,学员获得offer院校囊括了哥伦比亚大学、康奈尔大学、布朗大学、宾夕法尼亚大学、芝加哥大学、达特茅斯学院、牛津大学、维克森林大学、杜克大学、西北大学、莱斯大学等。
  哥伦比亚大学王同学在高二暑假学习了美国历史,授课教授Attila来自哥伦比亚大学,“以前不敢想象自己可以进入甚至去申请哥伦比亚大学这样的顶尖院校,学习Attila教授的课程后,我受到很大鼓舞。”最后,王同学拿到A的成绩,“教授还为我写了推荐信,可能是因为教授的推荐,我在早申就拿到了哥伦比亚大学的Offer。”
  

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